ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение ………………………………………………………………………….3
1. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста
1.1.Характеристика и своеобразие познавательного развития в дошкольном возрасте ……………………………………………………………………………7
1.2.Познавательные процессы у детей дошкольного возраста .……………...10
1.3.Сущность экологического воспитания дошкольников …………………...15
1.4. Дидактическая игра как средство развития познавательного развития детей в дошкольном возрасте ………………………………………………….19
2. Место системы игр естествоведческой направленности в процессе развития познавательного интереса дошкольников в освоении природы
2.1. Диагностика уровня сформированности познавательного интереса у детей дошкольного возраста …………………………………………………...28
2.2. Обобщение результатов формирующего эксперимента …………………36
Заключение ……………………………………………………………………..37
Список литературы…………………………………………………………….40
Приложение……………………………………………………………………..44
Приложение 1: Данные по диагностической методике «Маленький исследователь»
Приложение 2:Отношение детей к экспериментальной деятельности
Приложение 3:Критерии оценки уровня развития познавательного интереса дошкольников
Приложение 4:Дидактическая игра «Отгадай предмет»
Приложение 5:Дидактическая игра «Два домика»
Приложение 6: Задание «Опиши картинку»
Приложение 7: Анкета для родителей
Приложение 8:Уровни развития познавательного интереса
Приложение 9: Развивающее мероприятие |
