| Тема работы: |
Самооценка школьника и ее воспитательное значение |
| Предметная область: |
психология |
| Краткое содержание: |
Введение. 3
Глава 1. Психолого-педагогические аспекты проблемы формирования самооценки младших школьников через использование воспитывающих ситуаций. 6
1.1 Понятие и виды самооценки. 6
1.2 Источники формирования самооценки в младшем школьном возрасте. 8
1.3 Сущность метода воспитывающих ситуаций. 11
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию адекватной самооценки младших школьников в учебном процессе через создание воспитывающих ситуаций 14
2.1 Диагностика уровня сформированности самооценки младших школьников (констатирующий эксперимент) 14
2.2. Использование ценностно-ориентированных воспитывающих ситуаций для младших школьников на уроках и во внеурочное время с целью формирования адекватной самооценки. 18
Заключение. 26
Список источников и литературы.. 28
Приложения. 30 |
| Объём работы: |
30 |
| Цена: |
1200 |
| Замечания: |
54563 ПГПУ |
